學法交流
高中語文學法指導
對高中生而言，現階段語文有兩大功能：培養人文素養和獲得理想的高考語文成績。
一、怎樣學習語文
1、立足課內學習，做足課外功夫
2、
處理好語文跟其他學科的關系，為語文留出足夠的時間。
(一)、課內學習
1、課前主動預習
a.疏通字詞，不懂之處查詞典.（利于記憶）
b.畫出不懂之處.（聽課更有目的性）
c.對作品中的形象及作品的寫法有所感悟，有自己的看法.（課堂才能積極參與)
2、課堂積極參與
3、課后自覺復習
復習的內容主要是筆記、課文中重要的注釋、熟讀或背誦一些精彩語段，復習時可以適當做些習題。
（二）
、課外學習
1、勤于閱讀，做好筆記。
2、堅持練筆，養成習慣。
a.讀什么？
如：讀報紙，讀經典，讀其他讀物：
時文，讀一些報刊雜志《讀 者》《青年文摘》《海外文摘》《散文》《小小說》《雜文》《語文報》《作文報》《時文選粹》等等
b、如何讀？
“你們在閱讀課外書，我也在閱讀各類書。你們讀過的書，時間一久，印象漸漸淡了，到后來幾乎淡忘，讀了等于不讀。我不是這樣，書讀得越多，知識的積累就越豐富。為什么呢？你們讀書不做筆記，讀過就算了；我讀書都作筆記，所以跟你們不同。作筆記是麻煩的，但作筆記有它的好處。要作筆記，不是把書看完了就算，還得想有什么可記的。這一想，就比不想的要看得深些，也可以鍛煉自己的思考力。要寫讀書筆記，光看一遍還不夠，看完再翻一下，加上寫讀書筆記，印象加深，不容易忘記。寫了讀書筆記，以后讀書碰到同一問題，可以找出以前寫的讀書筆記對照起來看，使得對問題的看法更深入一步�！�----周振甫
c、
如何練筆？
2、
把自己對社會人生的看法寫成議論性的文章，把自己的經歷與體悟寫成記敘性的文章，把自己的寫作靈感和沖動變成一種習慣，讓習慣成就你的寫作素養。
二、幾點提醒
1、及早養成用積累本的習慣 ；
2、及早學習消化語言知識 ；
3、用心觀察、體驗、記錄生活。
三、 幾點反思
1、
你每節課都有收獲嗎？
2、
你能夠每次都及時完成老師布置的語文作業嗎？
3、
你有一本專門的語文筆記嗎？
4、 你課外經常性地讀一些名著或報刊嗎？
5、 你有習慣性地練筆嗎？
